从教20多年来，华田苗一直坚守教育教学第一线，潜心耕耘，教书育人，任劳任怨，培育后学，不求名利，深受广大师生一致好评。

立身炼志正师德

他常说：干一行要爱一行、专一行、精一行。自参加工作以来，他一直从事教学、科研工作，教学工作热情饱满。作为一名无党派人士和学院教授委员会成员，积极配合学院开展职称评审、学位审定等工作，为学院发展建言献策，做到讲政治、树正气，从不计较个人得失。在学校迎接教育部本科教学评估期间，他在承担繁重的科研任务的同时，积极参与教研室各类材料准备、学生试卷复核等工作。在被安徽省教育招生考试院聘任为高考命题专家（生物学）以来，已连续多年参加全省高考命题工作，他强烈的政治使命感、工作责任感和敬业精神受到省考试院的充分肯定。

他在做到教学、科研上精益求精的同时，尽力指导并帮扶其他教师开展科学研究工作，通过座谈、修改论文稿件和基金申请书、资助科研经费等方式帮助他们开展科研活动；通过传授教学、科学研究方法，指导学科方向，提升他们的教研能力，并引领他们开展独具特色的科学研究工作。在学院教授委员会换届时，他高票当选。同事们都说：“我们喜爱这样关心学院发展、关心青年成长，公平正直的老师。”在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份刚正不阿，更祈盼这种正能量能促进更多师生人性的升华！

任劳任怨挑重担

“作为一名老师要有敬业精神、勤业作风和乐业品质”，他常常这样警醒自己。无论是本科生、研究生的专业课，还是实验课、毕业论文指导或教育实习，他总是任劳任怨、勇于承担，从来不挑肥拣瘦，每年教学工作量都超出额定标准。近年来，他先后从事过《人体及动物生理学》、《动物生理学》、《解剖生理学》、《生物学研究设计与论文写作》、《神经生理学》、《现代生物学进展》、《课题设计与论文写作》、《细胞生物学讲座》等近10门本科生、研究生课程的教学工作。

为支持教研室其他年轻老师外出进修访学，他总是主动站出来要求代替上课，几乎承担了多一倍的教学任务，几近天天都要上课，但他毫无怨言，总是以饱满的热情投身于教学工作。他用精湛的业务和高尚的师德教书育人，培养了一批又一批优秀学生。

积极进取练师能

“无论书本教了多少年、多少遍，上课前一定要认真备课，了解专业前沿，把最新的知识传授给学生”，他是这样指导青年教师的，也是这样做的。他坚持把每门课程都当做新开课程，认真研读课本，查阅最新的研究文献，完善课件，尽力将学科前沿知识和最新研究进展传授给学生。为了上好每一节课，他总是精心设计课堂教学方式，通过提问、讨论等形式拓展学生的思维，通过丰富的图片和精心制作的动画直观地讲解复杂的生理学知识，他注意通过课堂上教师和学生的角色互换活动，做到教学相长。留美归来后，他的英语口语水平得到进一步提高。为了提高学生的口语能力，他还经常尝试双语教学，深受学生的喜爱，学生经常在课后与他进行讨论。在田家炳教育书院的教室里，经常能看到被学生团团围住的华老师，原本三节课的课程往往都变成了“3+1”节课，那是因为好学的学生又找他“讨论”了一节课。

他坚持以科研促教学的理念，结合学科教学，积极推进教学改革，多年来，发表教学研究论文4篇；主持并参与了校级“动物生理学教材与教学改革”、安徽省“人体及动物生理学”精品资源共享课程等教学质量工程项目的建设。他不遗余力帮扶其他老师，带领青年教师参与课件交流、教材和教学模式改革等实践活动；结合学科前沿知识和技术发展，努力开展探究性实验教学，规范制作标准化课件，实施标准化授课；积极推进建立课程组网站，共享标准化课件，大大提高了授课效率和学生学习效率，深受师生的好评。学生对其授课满意度高，多年来测评分均在85以上。

播撒爱心育桃李

“要把学生当做自己的孩子一样，教授他们知识，教会他们做人，关心他们成长”，华老师关心爱护学生和青年教师是学院“出了名”的。曾有个本科生晚上洗澡时耳朵进水了，发短信向他求助，他及时安慰学生并提供解决办法；他的研究生运动时摔成重伤，知悉后他第一时间赶往现场指导救援，在医院垫付医药费并守候至第二天凌晨，学生脱离危险后才赶回学校准备上课；青年教师要撰写基金申报书，华老师给予指导进行修改；请华老师带创新型实验、请华老师带毕业论文、请华老师撰写出国或攻读研究生推荐信、请华老师推荐考研学校和导师……这样的事例数不胜数。

在赭山校区生理楼华老师的办公室里，常常出现他与学生、青年教师促膝谈心的画面：“我虽然来自于安徽桐城的一个小山村，知识架构甚至远不如你们现在的水平，但是通过努力学习依然可以做好自己喜爱的事业。越是困难越要刻苦学习，要努力锻炼自己的创新性思维和独立解决问题的能力，只有这样才能把握住机会，在未来激烈的竞争中获得成功，实现人生价值，成为对社会有用的人才……”在他的鼓励和帮助下，越来越多的学生在相应行业取得了可喜的成绩，有些学生在国内、外深造后回来工作，现已成为相关行业的技术骨干或领导。桃李不言，下自成蹊，他把全部的精力和智慧奉献给了学生，以自身的人格力量影响学生，真正地融入到学生的内心，学生的一声“恩师”是对他最为朴实的褒奖。

矢志不渝成大器

“科研要与教学并进，只要我们努力，国内做的不比外国差”，他常这样告诫青年教师，并率先垂范，他已先后主持和参加国家自然科学基金3项、省部级科研基金3项、安徽省教育厅科研项目4项，并与中国科技大学相关实验室合作开展国家自然科学基金重点项目等2个课题的研究工作，在扬子鳄发育生物学研究、视觉衰老的神经细胞机制、知觉学习的脑机制等研究领域开展了创新性的研究工作，共发表研究论文80余篇，其中，以第一作者在Current Biology (SCI一区，影响因子=10.37)发表研究论文1篇，在SCI二区期刊Neurobiology of Aging（影响因子=5.95）、Neurobiology of Learning and Memory（影响因子=3.75）、Journal of Neurophysiology（影响因子=3.6）发表论文3篇，在Brain Research Bulletin、Experimental Brain Research、Neuroscience Letters、Journal of Biosciences、Neuroscience Bulletin、Cell Tissue Research等SCI杂志发表研究论文10篇。1995年，“扬子鳄感觉器官的组织学与胚胎学研究”获国家教委科学技术进步奖三等奖（排序第3）；2007年，论文“Functional degradation of visual cortical cells in old cats”获“中国百篇最具影响优秀国际学术论文”奖（排序第1）。