“教师是一种职业，更是一份塑造人的灵魂的事业。每一位教师都应该坚守从教初心、育人使命，不负党和人民的托付，用自己渊博的知识、高尚的情操育人，像蜡烛一样燃烧自己，照亮学生的前程。”这是张正光教授写在工作札记中的一段话，也是始终激励他做好教书育人、立德树人的座右铭。从教27年来，张正光教授始终忠诚党的教育事业，传播马克思主义及其中国化的理论，用理论的光芒照亮学生前行的路；无私奉献，为人师表，关照学生，把教书育人、立德树人作为自己人生的第一坐标，以爱的力量助力学生砥砺前行。

杏坛耕耘，用“四真”传播当代中国马克思主义

张正光教授热爱讲台、珍惜讲台、敬畏讲台。在工作过程中，他曾有机会跳出校园，从事行政工作，但他选择留在讲台上。他曾说过：“我这一辈子就是为讲台而生的，只要能登上讲台，面对学生，哪怕是生病了也能自愈。”工作以来，他从未因私事请过一次假，缺过一堂课。作为一名长期从事思政课教学的教师，他坚信思政课想要引起学生的思想共鸣，前提是教师必须真学、真懂、真信、真爱马克思主义。因为，老师在教学过程中，只有真学透才能领会理论的真谛，只有真懂得才会教得自信，只有真信仰才能理直气壮，只有真心爱才会有感染力。为了做到“四真”，提升思政课堂的核心竞争力，他不断学习马列经典和党的创新理论，创新课堂教学形式，并把这些成果转化为教学语言，进而感染学生。听过张正光教授讲课的学生评价到：“张老师的课富有理论的力量和逻辑的魅力”“张老师的理论自信深深地感染着我们每一个同学”。 2013级卓越语文班在课堂教学任务完成后，还特别邀请张老师给他们额外加上了一堂思政课。他欣然接受，认为这是学生对自己，对思政课教师的最高奖励。

近年来，在学院的统一安排下，张正光教授积极探索“社会实践+课堂”的教学方式，鼓励学生结合所学专业选题，并上台讲演。他在学生进行自讲互评的基础上，再结合我国社会发展成就进行总结提升。这种方式起到了“点燃”思政课堂的作用，深得学生的欢迎。“思政课也能结合专业学习！”“我们感到自己成了思政课学习的主人，在这样的课堂上，我们不再是‘客人’和被动的接受者。我们喜欢这样的教学方式，更喜欢张老师最后充满正能量的总结。”张正光教授授课班级的同学们如是说。老师从台上走到台下，学生从台下走到台上，这种角色互换，激发了学生主动探索的热情，锻炼了学生运用马克思主义理论分析问题、解决问题的能力，增强了学生对中国特色社会主义的自觉自信，激发了学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感和责任心，也增强了思政课的针对性和亲和力。

关爱学生，用“四心”服务学生成长

张正光教授在日常教学和生活中时时处处围绕学生、关照学生、服务学生。他认为一个思政课教师要走进学生的心里，必须具备真心、热心、爱心和赤心。以一颗真心对待每一位学生，一颗热心帮助学生答疑释惑，一颗爱心促进学生成长，一颗赤心学“道”、传“道”。

张正光教授始终坚持学高为师、身正为范的师训，为人师表，用健康的心态、积极的姿态去影响学生。他积极宣传当代中国马克思主义，大力弘扬社会主义核心价值观，为学生解答人生应该在哪里用力、对谁用情、如何用心、怎样做人等涉及学生身心健康的问题，做好学生思想转化及正确的世界观、人生观、价值观的确立工作。他以其自身的言和行，教育和影响了学生，也赢得了学生的尊敬和爱戴。因为是第一次离家在外求学，有些学生貌似独立的外表下其实掩藏着一颗忐忑的心，有时遇到问题一时难以排解，因为有亲和力，很多学生都愿意找他倾诉以求得帮助。张正光教授也敏锐地捕捉到了学生这方面的需求，他便利用课余时间接待学生。一段时间，2号教学楼一楼的教师休息室就成了他接待学生的“专用场所”。近年来他已累计为数百人次答疑解惑，助推学生成长成才，有些学生在外地攻读研究生学位期间还曾专门返校寻求张正光教授的帮助。他指导的近四届13名本科生中，2人保送复旦大学，2人保送上海交通大学，1人保送南开大学，5人分别考取南京大学、大连理工大学、中山大学、河海大学、中国矿业大学等，3人考取编制，成为一名光荣的中学教师。1人本科期间在《思想理论教育导刊》上发表学术论文。

潜心研究，用科研为教学育人助力

“思政课教师必须做教学和科研的两面手，必须在搞好教学的同时，搞好科研教研，用良好的研究成果促进自己的教学，要善于把握机遇把自己逼成大师。”这是北京大学马克思主义学院陈占安教授对张正光的谆谆教导和期望。他始终牢记陈老师的教诲，在认真教学的同时，潜心科研，获得了喜人的成果。近年来，出版专（合）著3部，发表学术论文30余篇，其中CSSCI刊物近20篇，教学研究论文10余篇，多篇文章被人大复印资料全文转载；主持完成国家社科基金项目1项、教育部人文社科项目4项、省哲社重点项目1项，其它省部级教科研项目10余项。通过教学科研两手抓，他较好地实现了教学推科研、科研促教学的良性互动。正是因为有良好的工作业绩，他两次获得安徽省哲学社会科学奖二等奖，成功入选教育部“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”和全国高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物，被评为安徽省优秀教师、全省高校优秀思政课教师和安徽省师德先进个人。

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们去做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”思政课教师的岗位是平凡的，但是思政课教师的责任是重大的，能与学生一起学习、共同成长是莫大的幸福。张正光教授坚信，只要坚持置身引领学生成才成长和服务社会的奉献中，就一定会成为“四有”好老师，并实现自己的光荣与梦想。他将继续用真心、热心、爱心、赤心在平凡的岗位上谱写新的动人篇章。他愿意自己是一束充满正能量的光，照亮学生的心田！