学校2015年教师、实验等系列专业技术职务聘任工作顺利完成
 预审:周文洁  时间:2015-07-07 点击数:

本网讯(人事处  芮先红/ 谢康/图)74日,经学校学科组评审和校专业技术职务聘任委员会审议,我校2015年教师、实验等系列专业技术职务聘任工作顺利完成。

省教育厅人事处处长李方泽出席我校专业技术职务聘任委员会会议,他高度评价了我校职称评审工作,对我校在职称职数日益紧缺、办学规模不断扩大、各类聘用人员不断增多的情况下,职称评聘工作能够做到坚持标准、优中选优,能够充分考虑专业结构和学校发展需求的做法给予了充分的肯定。同时,他还就全省职称评审条件修订等相关工作进行了通报。

在学校学科组专家会议和学校聘任委员会会议上,副校长王绍武要求评审过程要严格标准、严格程序、严肃纪律,充分体现分类评价的导向和政策,在同等条件优先考虑新兴学科和专业,严格按照四有好老师的标准综合评价教师的教学水平、科研业绩。

会上,校长王伦强调,专业技术职务聘任是一项常规性、导向性非常高的工作,涉及教职工切身利益,学科组和学校聘任委员会的各位专家一定要严格条件,掌握标准,统一评审尺度,做到公平公正;要规范程序,严格按照述职答辩、教研论文和有关业绩成果认定、小组排序、确定指标、小组投票的程序进行,确保公平公正;要注重业绩,在认真审阅申报材料的基础上,严格条件标准,体现“质量导向”,开展民主评议,进行综合考量。他指出,学校将依据省教育厅即将修订的职称评审条件,结合学校发展实际需要,认真总结并适时修订学校评审条款,充分发挥学专业技术职务聘任工作对人才资源开发的激励作用。

据悉,今年学校在专业技术职务聘任代表作鉴定、指标下达、学科组评审等环节中充分体现分类评价的导向,实施教学和科研综合评价,其中教学水平包括教学能力、学生评价、教学研究等方面;科研水平包括科学研究的系统性、相关性、创新性、影响力、同行专家评价等方面。4月中旬,学校启动了2015专业技术职务评聘工作,下达72个教师、实验等系列副高及以上专业技术职务推荐指标至学院,经过个人申报、教学考核、代表作鉴定、专题布置、学院教授委员会评审、学院排序推荐等环节,共收到推荐上报材料72份。经部门审核材料、学校学科组评审以及学校聘任委员会会议审核投票等程序,学校拟聘教授15人,副教授40人(2人破格),高级实验师4人,中级51人。待公示无异议后,学校发文正式聘任。